概要: 効果的な学習形態の一つとして，ゲームなどの題材を用いた競争型PBL（Project-Based Learning）がある．競争型PBLの成功には，学生のモチベーション向上と教員による学生の開発進捗の把握が重要となる．本研究では，ソフトウェア開発プラクティスの一つであるCIの考えに基づいた，PBL支援フレームワークCCを提案する．適用実験として，学部2年生を対象とした競争型PBL授業にこのフレームワークを導入し，受講生の開発に対するモチベーション向上，及び教員による進捗把握支援に対する一定の貢献を確認した．

@mastersthesis{藪下友2024b,
  author = {藪下 友},
  title = {競争型のソフトウェア開発PBLに対する継続的競争フレームワークの提案},
  school = {大阪大学},
  type = {Bachelor's Thesis},
  year = {2024}
}