概要: 受講生主体の実践的な教育方法としてPBL（課題解決型学習；Project- もしくはProblem-based learning）が実施されている．効果的なPBL 実施の重要な要素の一つとして，受講生自身による適切なタスク管理が挙げられる．しかしながら，受講生による適切なタスク管理は容易ではない．その要因として，タスク管理には明確な正解や不正解がない点や，タスク管理には知識よりも経験を要する点が挙げられる．本研究ではPBL におけるタスク管理技術の自発的な習得を目的とし，PBL に特化したWBS（Work Breakdown Structure）の作成支援ツールを提案する．提案ツールの有効性を確認するために，大阪大学で実施されているPBL に提案ツールを導入した． タグ: acquisition, management, pbl, prototype, task, techniques, tool, voluntarily, wbs

@inproceedings{玉置文人2024,
  author = {玉置 文人 and 柗本 真佑 and 楠本 真二},
  title = {PBLにおけるタスク管理技術の自発的習得を目的としたWBSツールの試作},
  booktitle = {第10回 実践的IT教育シンポジウム rePiT2024 in 京都},
  pages = {027--034},
  year = {2024},
  month = {feb}
}